Descrizione
Attraverso un percorso graduale, lopera presenta 4 tipologie didattiche, nel lavoro di classe, nel gruppo cooperativo, a coppie e in modalità individuale, di applicazione delle mappe allo studio delle discipline specifiche.
Nel processo di ideazione e costruzione delle mappe, gli alunni impareranno a:
- individuare gli elementi chiave nei testi;
- disporre le parole chiave nello spazio;
- tracciare i collegamenti tra le parti;
- esporre e valutare il proprio lavoro;
- far emergere le conoscenze pregresse;
- scegliere tra le varie tipologie di mappe (a raggiera, gerarchica, in sequenza, a lisca di pesce, a rami);
- costruire le prime mappe concettuali.
Uso delle mappe a scuola
Nei percorsi di Laboratorio mappe la classe e ogni singolo alunno trovano il significato profondo delluso delle mappe a scuola e imparano a impossessarsi di unulteriore modalità di espressione del proprio pensiero, che non è alternativa al testo scritto e allesposizione orale, ma che li completa e li arricchisce, dando ancora maggiori potenzialità espressive agli alunni.
Le attività sono articolate in tre percorsi:
- il primo esamina gli elementi di base per ogni mappa;
- il secondo propone attività per la costruzione e lutilizzo delle mappe;
- il terzo presenta attività per la costruzione di mappe concettuali.
Unultima sezione raccoglie una serie di proposte finalizzate a costruire, a scelta, una mappa mentale o una mappa concettuale su vari argomenti riconducibili al percorso di Storia e di Geografia per le ultime classi della scuola primaria.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Primaria - Classe terza Primaria - Classe quarta Primaria - Classe quinta Primaria
