Descrizione
Diretto agli insegnanti di ogni ordine e grado, il libro si propone lobiettivo di trasmettere agli operatori le conoscenze e le competenze necessarie per un intervento adeguato ed efficace.
Il libro è strutturato in tre parti:
- un quadro introduttivo del profilo di funzionamento e dei bisogni educativi di questi soggetti;
- linquadramento del funzionamento intellettivo limite nel sistema di classificazione ICF;
- i suggerimenti operativi per la gestione e lintegrazione degli alunni con FIL nella classe: stesura del PDP, strategie didattiche compensative, facilitazioni dei processi di pensiero e dei materiali di studio, modalità di valutazione.
Specifiche prodotto
