Descrizione
Scrivere per comunicare, inventare, apprendere. Percorsi curricolari per la scuola dell'obbligo. L'insieme dei contributi che compongono l'opera - riflessioni teoriche, ricerche ed esperienze sul campo - pone all'attenzione degli insegnanti l'educazione alla scrittura come compito irrinunciabile della scuola dell'obbligo e oltre: interrogarsi sul raccordo fra il triennio della scuola media e il primo anno della secondaria di secondo grado significa ricercare gli elementi che possono assicurare continuità di apprendimento della scrittura agli alunni e alle alunne dagli 11 ai 14 anni. Il volume offre forti sollecitazioni a ripensare il curricolo di educazione linguistica, e in particolare l'insegnamento della scrittura, in un'ottica di continuità, di flessibilità e di integrazione delle abilità e dei saperi.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788846450739
ISBN-10:8846450736
Titolo:Scrivere per comunicare, inventare, apprendere. Percorsi curricolari per la scuola dell'obbligo
Autore: Calò R. (cur.)
Editore:Franco Angeli
Data Pubblicazione:2003
Collana:Giscel
Pagine:240
Genere:educazione
Classificazione:Psicologia dell'educazione
Argomenti :ScritturaEducazione linguistica
