Descrizione
Rileggendo l'Emilio. Itinerari di pedagogia rousseauiana. Sarebbe semplicistico credere che il pensiero pedagogicodi Rousseau sia tutto contenuto nelEmilio, certamente questo scritto rappresenta a nascitadela pedagogia moderna. PartendodalEmiliodobbiamo cercaredi chiarire: a) a genesi, cioè i motivi che hanno condotto Rousseau a scrivere opera; b) il problema fondamentale affrontato nelopera; c) che cosa intende per educazione e qual è il finedeleducazione;d) quale metodo educativo propone. LEmilio fu pubblicato a poche settimanedal Contratto sociale e non è altro che un trattato sula bontà originariadeluomo, più che un trattatodi educazione quindi bisogna cercare si conservare questa bontà naturale e rimanere indennidala corruzionedela società. NelEmilio è anche evidente una finalità pratico-educativa, quela per cui opera èdiventata famosa, a questo va tenuto presente che Emilio viene pubblicato a un annodidistanzada Giulia:la nuova Eloisa altro romanzo epistolaredi natura pedagogica. Idue temi fondamentalidelEmilio sono: -la scopertadelinfanzia -la bontà originariadeluomo.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788883584084
ISBN-10:8883584082
Titolo:Rileggendo l'Emilio. Itinerari di pedagogia rousseauiana
Autore: Michele Zedda
Editore:Armando Editore
Data Pubblicazione:2003
Collana:I problemi dell'educazione. Aggiornamenti
Pagine:144
Genere:filosofia occidentale moderna
Classificazione:Filosofia occidentale: Illuminismo
Argomenti :Rousseau, JeanJacques
