Descrizione
Sono passati 66 anni dalla morte di Maria Montessori e i contributi, le esperienze, gli studi sui bisogni dei bambini, sulle relazioni educative, sul benessere dellinfanzia e sullefficacia dei processi di apprendimento si sono susseguiti, spesso senza riuscire a invertire formalmente la rotta della scuola nei paradigmi che orientano le azioni didattiche, organizzative, pedagogiche. Ma molto è accaduto in questi 66 anni nella ricerca educativa e didattica, grazie a Maria Montessori e oltre Maria Montessori.
In dieci diversi dialoghi viene proposto in questo volume un dizionario pedagogico di incontri e di temi significativi, fraternità pedagogiche evidenti e suggestive. Sono incontri che Montessori non ha mai vissuto personalmente, ma che possiamo provare a immaginare trasformandoli non solo in riflessione educativa e didattica ma anche in pratica quotidiana. Percorsi possibili di apprendimento e di sviluppo, spunti operativi per raccontare come l'incontro pedagogico possa essere declinato nel fare scuola, affidato alla professionalità di docenti che, appassionati al metodo Montessori, abbiano il desiderio e la capacità di farlo vivere nel presente, senza timore che la contaminazione possa voler dire snaturare l'essenza e il valore del metodo.
Il volume propone pagine di incontri, possibili, anzi necessari, perché Maria Montessori possa ancora abitare le nostre aule, da scienziata che osserva la mente e lanimo dei bambini e il loro trasformarsi, continuando a porre domande nuove per cui occorrono risposte a volte inedite.
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