Descrizione
Favorire i processi di apprendimento della letto-scrittura
Per alcuni bambini la lettura e la comprensione di un testo scritto, ricco di nozioni, narrazioni e descrizioni, possono costituire un ostacolo insormontabile, dovuto spesso a carenze nellambito visuo-percettivo.
Per questo, il percorso presentato nel volume si pone lobiettivo di favorire i processi di apprendimento della letto-scrittura attraverso la decodifica e linterpretazione delle immagini, le quali facilitano la costruzione di rappresentazioni mentali coerenti, supportando lattenzione sul compito e la memoria di lavoro, arricchendo il tutto con l'utilizzo di adesivi e tavole a colori che fungono da ulteriore rinforzo motivazionale.
l volume è rivolto principalmente agli insegnanti della scuola primaria, agli operatori e ai terapisti che lavorano con bambini e bambine con difficoltà nella lettura e nella comprensione, ma può essere utilizzato anche in ambito familiare, come percorso integrativo, graduale e semplificato.
Il training si articola in tre sezioni a difficoltà crescente, percorribili separatamente, ciascuna costituita da 15 schede:
Sezione 1Analisi del particolare: esercizi di discriminazione visiva con immagini semplici;
Sezione 2Attivazione della memoria di lavoro: osservazione e comprensione di immagini complesse;
Sezione 3Integrazione dei codici verbale e iconico: attribuzione di significato ai personaggi e al contesto.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Primaria - Classe prima Primaria - Classe seconda Primaria - Classe terza Primaria
