Descrizione
Il volume si articola in 4 sezioni che guidano il lettore nelle diverse fasi che caratterizzano il lavoro con gli alunni:
CONOSCERE, OSSERVARE E VALUTARE: si dà una definizione chiara ed esaustiva delle diverse difficoltà motorie e visuo-spaziali, fornendo strumenti per la loro osservazione.
PROGRAMMARE E AGIRE: si espongono strategie e interventi concreti con cui far fronte in modo efficace alle particolari esigenze didattico-educative.
RIFLETTERE E COMPRENDERE: si approfondiscono il significato e le funzioni della psicomotricità come attività di crescita e sviluppo delle abilità psichiche e motorie.
ALLEARSI E CONDIVIDERE: si suggeriscono strategie e strumenti motori per la costruzione di una rete di intervento sinergico volto al benessere del bambino.
La collana «Le Guide» nasce dallesperienza del Centro Studi Erickson con lobiettivo di fornire agli insegnanti una serie di volumi completi relativi agli aspetti fondamentali delle varie forme di Bisogni Educativi Speciali presenti nelle nostre scuole.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Infanzia Primaria Secondaria di primo grado Secondaria secondo grado
