Descrizione
Di impronta didattica e pensato per essere realizzato con tutta la sezione, il percorso si articola in 9 fasi di lavoro:
- segmentazione di parola
- parole lunghe e parole corte
- riconoscimento di sillaba iniziale
- associazione di parole che iniziano con la stessa sillaba
- discriminazione di suoni simili
- riconoscimento di sillaba finale
- associazione di rime
- denominazione veloce di figure
- riconoscimento globale di parola.
Completano l'opera alcune griglie per losservazione della scrittura spontanea e per la rilevazione delle abilità fonologiche.
In allegato sono forniti i materiali per i giochi di gruppo. Si tratta di tre serie di carte illustrate contraddistinte da cornici di colore diverso:
- carte raffiguranti nomi con sillaba iniziale diversa (cornice verde);
- carte raffiguranti nomi con finale diverso (cornice azzurra);
- carte raffiguranti nomi con sillaba iniziale diversa e riportanti la sillaba scritta (cornice gialla).
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Infanzia
