Descrizione
Il testo di Didattica aperta e inclusione è costituito da due parti:
- nella prima vengono introdotti i riferimenti teorici e i principi metodologici della didattica aperta: basi teoriche, aspetti costitutivi, declinazioni metodologiche, evidenze scientifiche;
- nella seconda si mette in relazione la didattica aperta con l'inclusione analizzandone il potenziale in ottica di didattica inclusiva.
Completano il testo tre appendici con attività e strategie pratiche per declinare operativamente la proposta di introduzione della didattica aperta in chiave inclusiva.
