Descrizione
ADHD: strumenti e strategie per la gestione in classe si rivolge direttamente agli insegnanti, con più di 100 strategie evidence-based per aiutarli a migliorare lapprendimento e il comportamento degli alunni con ADHD. Il volume non si limita a descrivere quali sono i problemi scolastici causati dal disturbo, ma spiegando perché compaiono e quali fattori li provocano, quali sono le difficoltà neuropsicologiche che stanno alla base dellADHD e che creano i vari problemi scolastici osservati nella maggioranza dei bambini e degli adolescenti con disturbo da deficit dellattenzione e iperattività.
Grazie alle strategie consigliate dal testo linsegnante non saprà soltanto che cosa dovrebbe fare per migliorare la situazione, ma anche, cosa altrettanto importante, perché è probabile che quei metodi siano efficaci, potrà così cogliere i principi alla base di questi trattamenti e utilizzarli per escogitare autonomamente degli altri sistemi.
Barkley individua gli strumenti più risolutivi da adottare in ogni differente contesto di classe per:
- valutare correttamente i comportamenti problematici
- usare le ricompense per potenziare i comportamenti positivi
- migliorare lautoconsapevolezza
- pianificare le attività scolastiche.
«Io credo che questo testo possa essere considerato un ottimo strumento di aggiornamento per chi, già formato dallesperienza in classe, decida di mettersi ancora una volta in discussione per provare ad affrontare sempre meglio le complesse situazioni con le quali ogni giorno deve fare i conti.» Gianluca Daffi
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