Descrizione
Il percorso consente ai docenti di rilevare il livello della classe e/o dei singoli alunni, grazie a istruzioni chiare e complete, al fine di individuare le tipologie di intervento da porre in atto. Il libro suggerisce le informazioni da fornire ai bambini e alle bambine per prevenire gli errori ortografici con spiegazioni passo per passo, che linsegnante può affiancare al dettato.
Lo strumento proposto in questo libro per gestire al meglio lapprendimento ortografico è il dettato. Il dettato è uno strumento potente dal punto di vista didattico perché ha la possibilità di essere gestito dallinsegnante su molti registri diversi.
Il dettato, sia di verifica sia per imparare, richiede un dispendio attentivo su più fronti:
- attenzione uditiva allunità dettata,
- ritenzione nella memoria a breve termine,
- autodettato segmentato con ricorso alla memoria di lavoro,
- recupero delle informazioni ortografiche dalla memoria a lungo termine e va regolato non solo nelle modalità della proposta, ma anche nei tempi della stessa.
Il testo prevede, oltre allesercizio proposto attraverso il dettato condotto dallinsegnante, anche una sezione di materiali che supportino il processo di insegnamento di alcune tecniche di revisione degli elaborati.
I materiali proposti:
- introduzione teorica con le istruzioni duso del manuale
- dettati di verifica iniziale e finale per le classi quarta e quinta
- materiali operativi per le acquisizioni ortografiche
- guida al dettato a prevenzione derrore con esempi pratici duso
- 40 dettati a prevenzione derrore per le classi quarta e quinta.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Primaria - Classe quarta Primaria - Classe quinta Primaria
