Descrizione
Il volume è diviso in due parti:
- una metodologica in cui si parte dalla storia della flipped classrom per passare agli aspetti più tecnici come la progettazione di percorsi capovolti, l'apprendimento cooperativo, la valutazione;
- una operativa che propone i percorsi «capovolti» in cui il docente viene accompagnato passo passo nella realizzazione di un 'intera unità di studio capovolta. Gli argomenti sono stati scelti tra quelli abitualmente trattati in scienze, aritmetica, geometria e algebra nei tre anni di scuola secondaria di primo grado, ma i percorsi possono essere a materie e argomenti diversi.
Ogni percorso «capovolto» è corredato di:
- presentazione generale e degli obiettivi («Cosa andiamo a fare» e «Dove vogliamo arrivare»);
- guida alla realizzazione («Fasi di lavoro, progettazione e risorse»);
- schema di attuazione e consegne del compito autentico proposto («Scheda docenti» e «Scheda studenti»);
- strumenti metacognitivi («Scheda di riflessione individuale sul percorso»);
- materiale per la valutazione («Rubrica di valutazione» e «Check-list autovalutativa»);
- riferimenti dettagliati a risorse online, video e app.
