Descrizione
La Comprensione della mente nei bambini. Un laboratorio linguistico con storie per la scuola dell'infanzia. Con l'espressione "teoria della mente", in psicologia dello sviluppo si intende la capacità di riconoscere in se stessi e negli altri la presenza di stati interni (desideri, emozioni, credenze, sentimenti e pensieri) alla luce dei quali interpretare il comportamento proprio ed altrui. Lo sviluppo di tale abilità si rivela fondamentale nel percorso evolutivo dei bambini, poiché essa permette di instaurare relazioni efficaci ed è profondamente intrecciata con le competenze sociali, emotive e linguistiche. Il volume approfondisce il ruolo decisivo che il linguaggio svolge nella conquista di tale importante competenza. Le autrici, dopo un ampio e aggiornato inquadramento teorico, propongono un programma di intervento, attuabile nella scuola dell'infanzia, finalizzato a migliorare la capacità dei bambini di comprendere gli stati mentali. Attraverso il racconto di brevi storie ricche di lessico psicologico, i bambini vengono coinvolti in conversazioni guidate e pratiche narrative volte a stimolarli nell'uso di termini che fanno riferimento al proprio e altrui mondo interno. La validità di tale intervento viene supportata dagli incoraggianti risultati di una ricerca condotta in alcune scuole dell'infanzia di Milano e provincia. Il libro contiene le storie corredate da illustrazioni a colori e suggerimenti pratici per l'attuazione del percorso.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788861374072
ISBN-10:8861374077
Titolo:La Comprensione della mente nei bambini. Un laboratorio linguistico con storie per la scuola dell'infanzia
Autore: Veronica Ornaghi , Ilaria Grazzani
Editore:Erickson
Data Pubblicazione:2009
Collana:Materiali per l'educazione
Pagine:144
Genere:educazione
Classificazione:Psicologia dell'educazione
Argomenti :Psicologia educativaPsicologia infantile
