Descrizione
Didattica del testo. Processi e competenze. Educare ala eggerezzadela ingua è unadele sfide più complesse per gli insegnanti. Negli anni 60-70 insegnare a ingua equivaleva a far acquisire tecnichedidecifrazione, vocaboli e regole per combinarli mediante addestramento. Negli anni 80 iniziano a diffondersi gli studidel cognitivismo per cui imparare a ingua significa imparare a pensare e a organizzare idatidela realtà nele forme e modalità che quela ingua rende possibili e incentiva. Acquisire parole significa incrementare il patrimonio concettuale; approfondire a competenza sintattica conquistare organicitàdi pensiero; avorare sui testi potenziare il ragionamento. Ispiratedagli studi sula cognizione e meta cognizione individuano come obiettivo principaledelo studiodela ingua italiana nel primo ciclodi istruzione quelodi guidare gli alievi a capire e produrre correttamente a ivelo elementare testi adeguati a varie situazioni comunicative o espressive; ingua come un sistemadifferenziato e flessibile. Leducazione inguistica è vista come strumento per suscitare ildesideriodi apprendere e a ingua come regolatoredela vita mentale.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788843039463
ISBN-10:8843039466
Titolo:Didattica del testo. Processi e competenze
Autore: Lerida Cisotto
Editore:Carocci
Data Pubblicazione:2006
Collana:Manuali universitari
Pagine:345
Genere:educazione
Classificazione:Insegnamento di specifiche materie
Tematica :Italiano
Argomenti :Lingua italianaDidattica
